第(2/3)页 “所以我认为这其中最重要的应该是家长和孩子的沟通!” “应该是家长给孩子不断的辅导,正确的去引领孩子。” “而且,这些所不能玩的游戏玩家大部分都是什么?” “都是初高中生!” “这么做只会让他们不断的产生逆反心理。” “本来,就只有周末周六能玩个游戏。” “甚至很多住校的学生周末都玩不了。” “现在好了,玩游戏玩到一半,跳出来了个弹窗。” “要是你,你觉得舒服吗?” “更别谈,根本就玩不了游戏这种事情!” “难道你们就没有想过一些事情吗?” 听着苏长云的一句句话,众人都知道他说的很有。 但是直播间依然有支持这条的声音,不断的发出。 而且整个直播界面此时足足多出了数万条相同的评论。 这些评论无一不是表示支持的语言。 苏长云甚至感觉这得请了多少水军过来… 看着面前不断更替的评论,他并没有理会。 而是继续开口说:“玩游戏和孩子最大的冲突点在哪里?” “你们想过吗?” “你们又曾是否想过一件事情。” “我们的孩子为什么总是沉迷于游戏。” “而并非是把它当成一个娱乐!” “你们真的细思过这些问题吗?” “我觉得这样子还不如另一个方法。” “全面下架任何游戏!这样家长和孩子都不能玩。” “谁也不会怪谁,谁也不会说谁。” “你们觉得这可能吗?” “你们觉得这难道不可笑吗?” “通过这件事情,我反而看到的是无限的悲哀。” “因为一件实际上很简单的事,却被无限的复杂化起来。” “就像我父母那会,大家基本都没有游戏?” “你看看有几个考上清华北大的?” “而且这只是他个人提出的一个意见。” “这和支持国家有什么关系?” “我刷了这么多条视频,从每条视频中我只看到了两个字。” “支持!” “我就想问,你请水军,你估计都得花不少钱吧?” “而且他们居然还说这是什么正能量?” “你知道这个孩子带来的负能量有多大吗?” “还有一个提议,和孩子也有一点关系!” 第(2/3)页