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    班长最老实最有担当，虽然脸红红的，还是硬着头皮维持秩序：

    “你们别演戏了，这书在班上都传阅疯了，有谁没看过呀……我就看过！”

    啪。

    班长从课桌里拽出一本书。

    因为《嘘，小秘密》封面宣传语太夸张，班长还给书包了封皮。

    刺头们都不敢调笑了。

    16班的班长平时存在感并不高，毕竟16班有校园颜值天花板兼年级第一的谢骞，有选秀明星李梦娇，还有闻樱这样不声不响拿了新概念一等奖的，可谓是“众星荟萃”，学风开明，能接纳各种性格的学生，大家并不是同一个模板做出来只会刷题做卷子是流水线产品，事实上省重点实验班的学生，课外生活的丰富多彩超出了一般人想象，从来就不是老师说什么就做什么的应声虫。

    自由天性，素质教育，换另一个说法就是难以管教。

    从班主任林琳到各科的科任老师，都习惯了和学生们斗智斗勇，并且长久保持着事业提升的激情——不提升没办法，一旦被学生质疑教学水平，那就没得啥威信了，老师们都知道除了学校的评级，学生还会偷偷给他们打分。

    即便16班有这么一群麻麻赖赖的奔放学生，班长对全班来说都是不可取代的存在啊！

    这个班长人是老实了些，但人家不向老师打小报告，遇到事还肯站出来平息纷争，再刺头的学生都要给班长面子——惹得班长生气罢工，这样的苦差谁肯接手？

    故而班长第一个站了出来，哄笑停止了，大家都老老实实承认了自己确实看过这本书。

    “行啦，你们这么紧张干什么，我又不会骂你们。”

    林琳工作好几年了，教学经验提升了很多，和学生相处这门学问更有精进，她自己年龄不大，和学生的代沟也小些，平时师生关系就不错，现在刻意调动气氛，16班的学生们很快打开了话匣子。

    闻樱是继班长之后第二个站出来响应林琳的。

    “林老师，我觉得这本书很好，不仅我们自己该看，还该带回家推荐给父母。这都2005年啦，人类在44年前成功登月，我们连地球都走出去了，却不配知道自己的身体生理变化吗？如果可以，我期待出版社尽快推出该系列的第二本书，我一定会第一时间购买！”

    闻樱这样老黄瓜刷新漆的老阿姨，觉得《嘘，小秘密》就是正经在做科普。

    这样的书，不仅该出版，闻樱还嫌出版的太少了。

    她不是为邹蔚君摇旗呐喊，就算这书是别人策划的，闻樱同样会支持。
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