第19章 第19章-《我的幻兽能进化》
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“育才啊育才,你还有什么惊喜是我们不知道的!”有个学生兴奋感慨道,学校保密措施做得非常好,而且御宠师们也都守口如瓶,愣是没发现在这个经常经过的树林里面会有幻境。
云锦跟随着大部/队来到小树林里面,此时的树林看起来空旷安静。
黄主任指着一块草坪说道:“等会儿大家轮流跳进去,进去之后会进入到幻境当中,到时候落地就赶紧把位置让开,否则就会被压住。”
不同的幻境进入位置也不同。
先前他们去的c309号幻境的入口很舒服,不需要各种麻烦。
但有的幻境入口却在地底深处或者水里、河里、海里、空中都有。
幻境有可能早就诞生了,可它们时不时显现的出口却会有较大动静,那时候更容易被人察觉。
如果在最开始阶段没人发现,后面就要碰运气了。
之前有轮船、飞机消失,就是不小心飞进了幻境当中。每个幻境的入口大小都不同,有瓶盖大小根本挤不进去的,也有体育场般随意进出的。
因此现在各国的飞机都很少起飞,即便起飞也是提前让御宠师探测路线,确保前方没有幻境入口才敢开通航线,成本非常高。
“不知道这次的训练场幻境是什么样子。”云锦看着同学们一个接一个跳下去,心里泛起嘀咕。
与此同时,她也在运转精神力,努力感知幻境入口跟周围现实地区有什么不同。
如果能够察觉到这份不同的话,那以后寻找幻境入口就要容易得多,说不定能在野外碰到一些没有被发现的幻境!
可到目前为止,云锦都没有发现有什么不对劲,反倒是她精神空间内的小丹雀察觉到这种想法,从火山口中振翅高飞,落在云锦的肩膀上。
云锦被它的动作吓了一跳。
连忙伸手捂住它,然后朝附近看过去。
还好她在队伍的最后,前方的同学们都在盯着幻境入口,根本没发现多了只小肥啾。
小丹雀放弃挣扎,它在云锦的手掌当中轻轻啄击两下,想要传递点什么信息,但却因为没有契约、不能发声而中断。
云锦赶紧将它塞到自己的衣兜里,只露出一个圆圆小脑袋。
趁着其余人都跳下去了,她低声叮嘱道:“等会儿要是被其余人发现了,你就不要飞进我的精神空间里,听见没有?”
小丹雀发出清脆“啾啾”叫声,算是勉强答应下来。
精神空间虽然能安全睡眠,但也很无聊,基本没有什么生机可言。
幻兽们其实都不愿意呆在精神空间里面,更加喜欢来到现实世界当中,所以才会经常有人带着自己契约的幻兽出门遛弯。
叮嘱完这头不听话的小肥啾之后,云锦立即跳向草坪。
这一跳就隔了近两秒时间才落地,仿佛掉进兔子洞一般。
场景骤然切换,周围的空间似乎都不同了。
映入她眼帘的是漫天云雾,自己等人竟然就站在一座被推成平地的高山上!仿佛整个世界就这一座山,没有其余任何东西。
平地里面修建着各种各样的训练设施,明明没有太阳,但依然如同白昼一样。
黄主任吹了声口哨,所有东张西望学生们都立即集合起来。
“我们现在的幻境就是学校的1号幻境,全名桐字号f811幻境,面积很小,远处看到的地方都无法触及,只有我们脚下这片区域能够使用,所以被改造成为训练场以及对战平台。”
有幻境当训练场的话,无论怎么战斗都不会影响到低年级的学生跟周围居民。
“下面请念到名字的同学上前抽签,随机抽取幻兽试炼路线,每条路线难度一致。1分钟内走完全程可获得满分100,3分钟走完算及格60,10分钟及其之后走完为0分。当幻兽从对面跟你们汇合之后,你们就将一起前往迷宫中心位置,满分依旧是1分钟。”
在众多学生面前是一个无比复杂的迷宫,墙壁挡住了他们的视线,无法窥探到太多细节,但能看到里面有各种各样的地形以及机关,就是幻兽版本的迷宫障碍赛。
御宠师们跟幻兽的沟通非常重要,他们在抽到自己的前进路线之后需要跟迷宫里面的幻□□流,双方互相反馈自己的信息,从而在规定时间内抵达终点。
御宠师给幻兽指路,幻兽将自己看到的场景告诉御宠师,并且躲避、通过相应障碍。
这只是第一阶段而已,第二阶段就需要御宠师跟幻兽一起去玩类似男生女生向前冲的游戏。
很多关卡设计都对御宠师不利,需要他们充分利用幻兽的能力帮助自己跨越重重关卡。
能修起来这么大一个迷宫,看起来应该费了很大功夫。
契约了速度类型的学生还好,有几个学生契约的是视力不太好的幻兽,另外也有人契约乌龟甚至水属性的幻兽。
“不是吧?”
“我们也要进去?”
“我方向感很差的,到时候在迷宫里面迷路了怎么办?”
“嘿嘿,飞行类幻兽无所畏惧,直接就飞过来,满分到手!”
“这迷宫到底有多大啊?我怎么看不到边?”
新晋御宠师们各有各的担心,并不是对成绩担心,而是对未知的恐惧。
黄主任招招手,说道:“云锦,你第一个来。”
学生时代总有那么一些人会被老师重点照顾,成绩好的、成绩差的、调皮捣蛋的、名字或者外貌特征显著的。
黄飞其实是想敲打敲打这群学生,让他们看看就连云锦都没办法轻松取得高分。
被点到名之后,云锦就快步来到队伍前方,然后从纸箱中随意抽取出一张地图,上面画着密密麻麻的关卡以及标注。
她顾不得思考太多,在有限的时间里面将路线记在脑海中。
这路线只是地图极小部分而已,根本无法窥探到全貌,等于变相考核了记忆能力以及对环境信息处理能力等多方面能力。
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