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    出乎江禪機意料的是，只有寥寥數人走向武學學系的古堡方向。

    這么少？

    老師倒是一副見怪不怪的樣子，繼續說道：“如果你的能力不屬于上面任何一種，沒關系，不要著急，因為能力的分類是人們為了方便而設定的，有時候會出現前所未有的新能力，暫時無法分類或者很難明確歸類，這部分同學可以去中間的萬象學系參加考試。”

    她指向元素塔、古樹和古堡三者中間的一座詭異建筑物。

    那棟建筑物的規模比其他三座都大，樣子很難用語言來形容，是由扭曲變形的金屬搭建而成，像是某種抽象解構的超現實風格，如同來自另一個空間的物體，令人聯想起梵高名作《星月夜》里的那棵樹。

    呼啦一下，剩下的幾乎所有人都走向萬象學系，幾乎占了這批學生總人數的一半。

    江禪機嚇了一跳，這么多？

    想來也是，能力種類紛繁復雜，而且每天都在涌現前所未見的能力，其中只有部分能力可以明確歸類，剩下的只能一股腦地劃分為“未分類能力”。

    分類本身沒有意義，只是為了方便管理，令老師可以因材施教，令學生可以專注于自己的領域不斷深耕。

    其他人都快走完了，老師注意到只有江禪機還留在原地，和藹地問道：“這位同學，你是有不明白的地方嗎？哪里不懂，盡可以向我詢問。”

    她用的是“你”，不是“你們”，意味著她沒看見陳依依。

    “啊，沒事，我們只是有幾句話要說。”江禪機趕忙向老師解釋，并不著痕跡地示意陳依依所站的位置。

    老師先是一怔，繼而若有所思地注視著那個位置，但是不同于負責報名的那位老師，這個老師的視線沒有焦點，意味著她經過江禪機提示之后依然沒看到陳依依。

    江禪機指著萬象學系，對陳依依說道：“你應該去那里參加考試吧？快去吧，不要錯過好機會。”

    陳依依沉默著沒有動，只是抬頭看了一眼江禪機，旋即又垂下，不過江禪機在這個瞬間看到了她眼中的某種情感。

    也許對她來說，能看到她、不會無視她而且會照顧她的感受的江禪機令她產生了某種留戀，就像是從來沒有朋友的孤獨者突然遇到了一個可以當朋友的人，然而這個朋友剛認識就要分別，換成別人也會覺得不舍吧？
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