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    其实克也答应和山田聊一聊还有另一个原因。

    今天中午的休息时间里，班主任的小仓老师把他喊到了办公室里。

    “白石小……白石同学、不，我还是叫你白石君吧，白石君，你对于学校里的生活，是怎么想的呢？”

    双手手指交叉放在身前，小仓老师翘着二郎腿看着白石克也问道。

    “没什么，还好吧。”

    克也无所谓的说道。

    小仓推了推鼻梁上的眼镜，眼前的男生很是自来熟的坐在自己办公桌的边缘，双手抱在胸前。

    要不是提前看过学生的资料，他都要怀疑眼前的是看起来7岁但已经17岁的高中生了……

    ‘不好，不好，气势上不能被压倒！堵上我的教师生涯，要好好地和白石同学说教清楚才行！’

    今年是当老师第三年的小仓在心里为自己打气。

    他又推了推有些滑落的眼镜。

    “嗯，白石君你要是开心那自然是好的，但是在老师看来，多和大家沟通交流，大家一起团队协作不是更好吗？”

    “行，我知道了，我会尽力和其他同学沟通交流的。”

    出乎了小仓的预料，白石比他想象中要更好说话。

    本来还准备了被反驳后的说辞，但是现在一下咽了回去，他脸上的表情有些难受。

    作为心智已经完全成熟的人，白石克也完全理解所谓的“社会性”是什么，更何况在日本，对于一个人是否和群更加看重（当然了，天才除外，日本人对于有才华的人，所谓的天才，格外的宽容）。

    其实小仓老师也大可不必这样苦口婆心，他只要在克也的毕业证的老师评语上写下“该生合群性有待提高”，就能给克也添不少麻烦。

    虽然克也都能想办法解决，但没必要。

    如果需要和人多沟通沟通，那就多沟通沟通吧。

    就算在这里拒绝了小仓老师，之后要是他跟自己的父母反馈了就麻烦了，更麻烦的是被姐姐麻衣知道……

    所以克也很爽快地答应了，向老师承诺自己之后会多试着和同学们交流相处。

    “呼——你知道就好。”

    “嗯哼，那么老师，还有别的事情吗？”

    “唔，那倒是没有了……我送你到门口吧。”

    “小仓老师，有人和你说过吗？你一紧张就会推眼镜哦……”

    把克也送到办公室门口的小仓老师听到临走前男孩这样说。

    “这孩子……”

    愣了愣神的小仓看着远处白石的身影有些哭笑不得，忍不住又推了推眼镜。

    ‘现在的孩子都这么成熟了吗？这就是新世代的趋向吗？也不知道孩子知道得多是好事还是坏事啊……总而言之，作为老师，我也要加油！’

    今天，小仓也努力在做一位好老师。
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